Publikationen
Die vier Buchpublikationen beschreiben und analysieren auf der Grundlage gesellschaftlicher Veränderungen Einstellungen von Schülern zu Lernen und Bildung.
Sie nehmen individuelle Denkweisen, Erfahrungen und Urteile von Schülern sowie verantwortlichen Lehrern und Eltern in den Fokus der wissenschaftlichen Betrachtung. Der Leser erhält detaillierte Einblicke in die Denk- und Erlebniswelt von Schülern.
In Bezug auf individuell arrangierte Erziehungs- und Lernprozesse ist es wichtig, Alltagserfahrungen, Lebens- und Lerneinstellungen von Schülern zu kennen. Aspekte der Empathie und des Persepktivenwechsels garantieren erfolgreiche Zugriffe auf die Vermittliung von Wissenselementen und Wertvorstellungen!
Studienbücher
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Schule - Bildungsinstitution und Lebensort |
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